Darüşşifa Okulları olarak Beden Eğitimi ve Spor derslerimizde öğrencilerimizin zihinsel, fiziksel ve duyuşsal gelişim seviyelerine uygun yapılandırmacı bir program uygulamaktayız.
Her sene üzerine ekleyerek geliştirdiğimiz programımızda öğrencilerimizin her yaş ve dönemine uygun olarak bireysel farklılıklarına özellikle dikkat edip bunu gözetiyoruz.
Bunun sonucu olarak öğrencilerin psikomotor becerilerinin gelişiminin bir yansıması olarak kazandıkları; iş birliği yapma, öz güven geliştirme, cesaretlenme, aktif ve mücadeleci olma gibi özellikleri artarken diğer derslerine de olumlu bir şekilde bunun yansıdığını görmekteyiz.
Bizler öğrencilerimizin fiziksel uygunluklarını geliştirmeye, psikomotor beceriler kazandırmaya çalışırken öz güven ve cesaretlerini geliştirmeye ve öğrencilerin sporu sevip bunu gelişimlerinin bir parçası olarak görmelerini sağlamaya çalıştığımızı söylediğimiz noktada; bugün görüyoruz ki öğrencilerimize güvenip imkan sağladığımızda sportif etkinliklere katılımların arttığını, kendilerini ifade etmelerinin daha üst seviyede olduğunu ve bunun sonucu olarak başarının kendiliğinden geldiğini de yaşayarak görüyoruz.
Derslerimizde öğrencilerimizin aktif katılımı ile uyguladığımız yapılandırmacı yaklaşım sene içerisinde gerek sportif gerekse öğrenci gelişim süreçlerinde birçok başarı yaşamamızı sağladı.
Temel becerileri doğru şekilde kazandıkça özel yetenek gerektiren becerilerin kazanılması ve ortaya çıkması da kolaylaşmaktadır.
Kurum olarak önce doğru insan yetiştirip eğittiğimiz için artık öğrencilerimiz sağlıklı sporcu özelliklerini yaşam tarzı haline getiren bireyler olmaya başlamışlardır.
Darüşşifa Okulları olarak sağlıklı, beceri yetisi yüksek, öz güvenli, cesaretli, iş birliğine ve paylaşıma açık, kendini geliştiren, düşünen ve problem çözen, sağlıklı sporcu özelliklerini taşıyan bireyler yetiştirme çabalarımızın sonucunu kısa sürede görmemiz bizleri mutlu ediyor.
Beden Eğitimi Zümresi
YÜZME
Beden Eğitimi Spor ve Fiziki Etkinlikler dersimizin yüzme branşında öğrencilerimizin yüzme ile ilgili hareket becerilerinin fiziksel ve psikolojik özelliklerinin, ilgili spor bilgilerinin ve öz yönetim, sosyal ve düşünme becerilerinin eğlenceli ve katılımı teşvik eden bir öğrenme ortamında geliştirmelerini hedeflemekteyiz.
Dönem başından itibaren yapılan yüzme derslerimizde; spora özgü hareket yetkinliği gelişimi ile hedeflenen, öğrencilerin yüzme hareket becerilerini (suya uyum, suda durabilme, kol ve ayak hareketleri, serbest ve sırt üstü temel yüzme teknikleri) hareket kavram ve ilkelerini, yüzmeye özgü strateji ve taktiklerini öğretmeyi amaçlamaktayız.
Aynı zamanda spora özgü fiziksel ve psikolojik uyumla amaçlanan, öğrencilerin yaş grubu ve gelişim özellikleri doğrultusunda yüzmede başarı için gerekli fiziksel uygunluk (hız, kuvvet, dayanıklılık, koordinasyon vb.) ve başarı için gerekli olan psikolojik 
özellikleri (motivasyon, odaklanma, çaba vb.) ise deneyerek öğrenmelidir.
Bizim yüzme eğitim öğretim programımız 1 yıl (22 hafta) üzerinden planlanmıştır. Öğretmenler, birinci eğitim öğretim dönemini (ilk 6 hafta) öğrencilerde genel olarak yüzmeyle ilgili hareket yetkinliği, fiziksel ve psikolojik uyum, spor bilgisi, öz yönetim, sosyal ve düşünme becerilerine alt yapı oluşturmak için kullanmış ayrıca çocukların yaş gruplarını çocukların yüzme branşındaki gelişimine göre seviyeleri tespit edilip gruplara ayırmıştır.
Böylelikle her öğrencinin seviyesine uygun eğitim programını görülmüş, buna göre de hareket kabiliyetini geliştirmesi hedeflenmiştir.
Okul öncesi ve ilkokul seviyesindeki öğrencilerimize yüzme havuzumuzda suya adaptasyon çalışmalarının yanı sıra temel yüzme becerilerini kazandırmak, motor gelişimlerine yardımcı olmak için çalışmalar ve yüzme tekniklerine özgü nefes alma çalışmaları uygulanmaktadır. Yüzme, eğlenceli bir spor olduğu için su korkularını yenmeleri için çalışmalar şekillendirilir. Kol çekişleri ile suyu kullanma, değişik ayak vuruşları çalışmaları eğitimleri verilir. Böylelikle kalp-dolaşım sistemini olumlu yönde geliştirmek mümkün olmaktadır.